當下家庭教育培訓市場存在亂象，一些機構打著專業(yè)旗號，在各類平臺大肆宣傳，用所謂“上萬伙伴親測”“一對一指導、操作簡單”等話術吸引家長。不少家長因家庭關系、親子關系存在問題急于報名課程，卻發(fā)現一些網課缺乏針對性與實操性。（1月14日《中國青年報》）

怎樣當好家長？對于有娃家庭來說，在這個問題上，恐怕很難給出統(tǒng)一答案。每個孩子都是獨一無二的個體，這意味著他們在與家長相處時，所“觸發(fā)”的問題也各不相同。有的孩子處于叛逆期，直接拒絕與家長交流；有人存在厭學情緒，提到學校就“頭疼”；有人寫作業(yè)拖沓，一拖拖到后半夜；還有人沉迷電子設備，眼睛無法離開屏幕一秒鐘……面對這些五花八門的招數，父母們接招無門，難免要尋求“場外幫助”，家庭教育培訓也就應運而生。

實事求是地說，一些家庭教育機構確實有兩把刷子。比如，有的機構充分扮演好中間人角色，為家長和孩子建立起良好溝通，有效緩和親子矛盾；再如，有的借助心理學等專業(yè)技能，為家長和孩子量體裁衣、切脈開方，給出科學的教育指導。而隨著家長求助的增多，越來越多人看到了家庭教育培訓的“錢”景。魚龍混雜之下，一些病急亂投醫(yī)的家長，極易被培訓班的宣傳話術誘導，讓拳拳愛子之心成了他人的斂財工具。

必須認識到，家庭教育并非“速成班”，也沒有所謂的“特效藥”。家長們想要獲得良方，還要有科學之法。

擦亮雙眼，辨別“真經”。什么樣的人可以報考家庭教育指導師？應該如何接受專業(yè)培訓？如何進行水平測試？針對這些問題，《家庭教育指導師國家職業(yè)技能標準》早已從職業(yè)資格的角度給家庭教育從業(yè)者制定規(guī)則。現實生活中，一些家長之所以被套路，無非是在緊張、焦慮的情緒下，難以保持理性，對培訓機構偏聽盲從。基于此，有關部門、網課銷售平臺都應充分發(fā)揮監(jiān)管作用，營造良好的行業(yè)環(huán)境。同時，家長在報課、繳費時，也有必要對機構和從業(yè)人員資質進行二次確認，保障個人合法權益。

沉心靜氣，打“持久戰(zhàn)”。盡管不少機構表示可以提供一對一服務，但這些指導終究是紙上談兵。因此，面對培訓機構開出的“藥方”，家長們要認真理解其底層邏輯，仔細吸收，結合自家的實際展開引導，切莫斷章取義、盲目施教。與此同時，也要做好“用藥”效果存在差異的心理準備。每一朵花都有自己的花期，每個人也都有自己的人生軌跡。家庭作為社會的基本單元，其中的認知矛盾并不會因為成員年齡的增長而自然消解。面對這場曠日持久的“家庭教育戰(zhàn)”，家長們應樹立終身學習的理念，不斷提升自己的教育智慧。在教育結果不盡如人意時，不妨給孩子以足夠的耐心，靜待花開，讓他們在寬容的空間中放松成長。

(編輯： 廣州網 龍煜)