【內(nèi)容摘要】“音樂黨課”以音樂創(chuàng)作背景、音樂作品分析和音樂表演創(chuàng)編為載體，采用說、賞、演、悟等形式，將黨的歷史、黨的理論、黨的宗旨和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容進(jìn)行傳播，在國有企業(yè)以“音樂黨課”的形式開展黨史學(xué)習(xí)教育，有利于提高黨史學(xué)習(xí)教育的思想性、生動(dòng)性、引領(lǐng)力和滲透性。在新時(shí)代語境下，要?jiǎng)?chuàng)新國有企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育形式，賡續(xù)紅色血脈，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的深入開展。
【關(guān)鍵詞】音樂黨課；國有企業(yè)；黨史學(xué)習(xí)教育
一、國企開展音樂黨課的時(shí)代意義
（一）是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記動(dòng)員講話的要求
習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要注重方式方法創(chuàng)新。黨史學(xué)習(xí)教育有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性?！薄耙膭?lì)創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是音樂作品，抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！?/p>
傳統(tǒng)的黨課理論性較強(qiáng)，以講授為主，形式單一，過程嚴(yán)肅，不能將所有黨員的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。國企作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要主體，需要主動(dòng)探索新的黨課方式方法，音樂黨課順勢而生。“聲音之道，與政通矣?！毕惹氐摹稑酚洝分腥缡钦f，在各種文藝形式中，紅歌是是時(shí)代的號(hào)角、人民的心聲。記錄了革命的歷史，飽含了革命的理想，體現(xiàn)了革命的信念，抒發(fā)了革命的豪情，內(nèi)容積極，情感真摯，旋律高亢，是精神力量的源泉，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。是用于黨史學(xué)習(xí)教育的最好“教材”，開展音樂黨課為黨員和群眾提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和豐潤的道德滋養(yǎng)。
（二）是國企開展好宣傳工作的使命擔(dān)當(dāng)要求
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的‘根’和‘魂’，是我國國有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢?！痹趯?shí)際運(yùn)行中，廣大國企宣傳思想工作者要自覺擔(dān)負(fù)起新形勢下宣傳思想工作的使命任務(wù)，奮力開創(chuàng)宣傳思想工作新局面，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。
紅色音樂一直是黨和國家傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方式之一，在黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮著不可替代的主流思想意識(shí)的宣傳作用。“音樂黨課”誕生于革命之際，從新民主主義革命時(shí)期的“工農(nóng)歌詠”“抗日救亡歌詠”“左翼音樂”“邊區(qū)音樂”到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，從新中國成立初期十七年到十九大后的新時(shí)代，無不以凸顯時(shí)代特征的形式適時(shí)展現(xiàn)出來。
宣傳工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。國有企業(yè)將音樂黨課作為黨史學(xué)習(xí)教育的手段，實(shí)質(zhì)上是通過音樂的載體傳播黨員的精神品質(zhì)和黨的光輝歷程，用潤物細(xì)無聲的方式讓更多人感悟黨的偉大，從而實(shí)現(xiàn)舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，不斷增強(qiáng)職工群眾的“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（三）是充分用好國有資源，促進(jìn)文化強(qiáng)國的要求
黨的十九屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出，到2035年建成文化強(qiáng)國的遠(yuǎn)景目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)在“十四五”時(shí)期繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實(shí)力，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。音樂文化作為文化中的重要組成部分，需要重視和推進(jìn)全民音樂文化素養(yǎng)提升。
高雅音樂活動(dòng)因其門檻高資源少，在群眾的生活中鮮有普及。國有企業(yè)，特別是音樂文化類國企要擔(dān)起中華民族文化偉大復(fù)興的責(zé)任，以弘揚(yáng)高雅音樂和傳播先進(jìn)文化為己任，把現(xiàn)有的高品質(zhì)音樂資源，將黨建與生產(chǎn)經(jīng)營、音樂文化、企業(yè)文化相融合，以形式多樣的音樂黨課為載體，用群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，讓高雅文化與紅色經(jīng)典走向大眾、走進(jìn)千家萬戶，讓群眾在紅色音樂中學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，以琴聲、歌聲頌揚(yáng)百年大黨的光輝歷程；音樂作創(chuàng)作單位要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作生產(chǎn)，不斷推出反映時(shí)代新氣象、謳歌人民新創(chuàng)造的文藝精品，增強(qiáng)群眾的文化自信感，增強(qiáng)人們堅(jiān)守共同理想、實(shí)現(xiàn)共同夢想的信心和決心。
二、用音樂黨課開展黨史學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)
（一）蘊(yùn)含政治性和思想性
“音樂黨課”是紅色文化基因傳承的活動(dòng)。紅色音樂是信仰和價(jià)值觀的歷史承載，是中國共產(chǎn)黨人不懈奮斗、追求真理的歷史見證。紅色音樂受政府重視和主導(dǎo)，具有鮮明的政治性，在各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮著重要宣傳功能。
紅色音樂以馬克思主義理論為指導(dǎo)，其理念在于弘揚(yáng)紅色革命精神、傳播革命文化并增強(qiáng)人民群眾的社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感；紅色音樂展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在革命斗爭和社會(huì)主義建設(shè)過程中的英勇事跡和偉大成就，贊頌著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品格。
紅色音樂具備正確的思想性。紅色音樂灌注政治信仰、彰顯共同理想、展現(xiàn)愛國熱情、弘揚(yáng)英雄事跡，引領(lǐng)聽眾從中感悟真理、體悟正義、大愛、崇高等，不斷提高思想境界，培養(yǎng)高尚情操，在黨史學(xué)習(xí)教育中以政治信仰、主流價(jià)值觀傳遞進(jìn)步思想和先進(jìn)理念，是政治性和思想性的統(tǒng)一。
（二）兼具歷史性和時(shí)代性
紅色音樂以唯物史觀為指導(dǎo)，把握歷史規(guī)律，在黨史學(xué)習(xí)教育中以重大真實(shí)歷史事件、歷史人物及其事跡為創(chuàng)作素材，喚醒人民特定的歷史情感和記憶。紅色音樂跨越時(shí)空維度，以旋律、歌詞再現(xiàn)革命歷史事件。在斗爭激昂和犧牲感傷中，喚醒聽眾內(nèi)心特定的歷史記憶，引發(fā)聽眾的歷史自豪感。此外，音樂歌頌歷史英雄人物，在壯麗的英雄史詩中，聽眾備受鼓舞，以歷史情感強(qiáng)化自身的國家認(rèn)同感。
紅色音樂具有時(shí)代性。藝術(shù)的發(fā)展和藝術(shù)形式的出現(xiàn)往往是記錄一個(gè)時(shí)代的記號(hào)，這些文化現(xiàn)象都承載了所屬時(shí)代的印記，反映了一個(gè)時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的需求。例如：“工農(nóng)歌詠”反映了馬克思主義傳入中國之際，工農(nóng)運(yùn)動(dòng)剛剛興起，中國的無產(chǎn)階級(jí)開始覺醒的時(shí)代印記；“抗日救亡歌曲”反映了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族抵御法西斯侵略的時(shí)代印記等等，紅色音樂既傳承歷史，又立足于時(shí)代，反映不同時(shí)期黨和國家的政治要求，內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變化。此外，紅色音樂的創(chuàng)作也是緊跟時(shí)代走向，以新的表達(dá)、新的審美意境來書寫黨的偉大歷程，塑造黨員形象，不斷探索新時(shí)代藝術(shù)表現(xiàn)形式。所以，習(xí)近平總書記曾說：“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。”
（三）呈現(xiàn)藝術(shù)性和審美性
藝術(shù)性是文藝作品的靈魂。在表現(xiàn)手法上，紅色音樂將革命歷史的政治傾向性與藝術(shù)高度統(tǒng)一，采用獨(dú)特視角、態(tài)度，用震撼人心的旋律感人至深。音樂黨課以歷史為藍(lán)本，以藝術(shù)表達(dá)方式、加工手法，推動(dòng)“視聽信息所附載的藝術(shù)符號(hào)與人的情感相契合”，從而引起聽眾的共鳴并擴(kuò)展新的審美。另一方面，紅色音樂的審美性就在于其各式各樣的題材，個(gè)性鮮活的人物形象塑造等等產(chǎn)生的強(qiáng)大藝術(shù)感染力和趣味性。以美的形式啟發(fā)聽眾探討現(xiàn)實(shí)人生中的價(jià)值與哲理。在服化道和表現(xiàn)形式，在迎合大眾審美需求的基礎(chǔ)上，不斷給以審美的提升。在故事敘述和人物塑造上通過寫意性的詩化手法，帶動(dòng)了聽眾真正進(jìn)入審美空間。
（四）連接平民性和生活性
“社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝?！币魳纷髌肪哂衅占靶?、日常性、娛樂性。一方面，運(yùn)用宏大敘事對(duì)歷史事件進(jìn)行總體闡釋，提供宏大背景，幫助聽眾獲得整體性的認(rèn)知關(guān)切。另一方面，在歷史總體框架下，以小歷史為切口，植根于生活和普通大眾的情感，“以小見大”地實(shí)現(xiàn)宏大歷史事件與個(gè)體日常生活的同構(gòu)與對(duì)接。
紅色音樂藝術(shù)的這種平民化的敘事視角，在重塑紅色經(jīng)典時(shí)，在歌頌英模時(shí)，植根于生活和現(xiàn)實(shí)，比如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的創(chuàng)作過程，不僅以民俗文化藝術(shù)霸王鞭節(jié)奏合拍，歌詞也是老百姓參與創(chuàng)作最終定版，拉近了與聽眾的距離。紅色音樂作為娛樂項(xiàng)目也與人們的日常生活息息相關(guān)，滿足了人們閑暇生活消遣需求。
三、音樂黨課在國企黨史學(xué)習(xí)教育中的應(yīng)用途徑
音樂黨課在實(shí)際操作中要充分考慮不同人群對(duì)“音樂黨課”的多元化訴求和期待，深入研究、大膽創(chuàng)新，避免照本宣科式講解和機(jī)械化播放音頻。音樂文化國企應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮自身在音樂資源方面的優(yōu)勢，不斷追求新穎靈活的音樂黨課形式，使其切實(shí)貼合黨史宣講，針對(duì)不同受眾群體的需求設(shè)計(jì)，不斷增強(qiáng)現(xiàn)場交流性與互動(dòng)性，利用互聯(lián)網(wǎng)等科技手段擴(kuò)大“音樂黨課”宣傳面，將“音樂黨課”變成人民群眾喜聞樂見的教學(xué)模式。
（一）將紅色音樂和黨課相結(jié)合，將黨史學(xué)習(xí)教育融入黨課教學(xué)中
傳統(tǒng)黨課模式授課內(nèi)容偏向理論，同時(shí)缺少鮮活的案例支撐，也沒有生動(dòng)的講述形式和有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，在這個(gè)背景下重視黨員和黨員干部教育成為新時(shí)代治黨管黨的必然訴求，各級(jí)黨組織開始不斷創(chuàng)新和優(yōu)化黨課開展形式，高度重視以黨課為重要抓手全面提升黨員理論素養(yǎng)。
將紅色音樂與傳統(tǒng)黨課想結(jié)合，采取聽——欣賞歌曲、講——講解創(chuàng)作背景故事、黨史故事、唱——合唱紅歌、談——交流體會(huì)相結(jié)合的方式進(jìn)行，可以將音樂藝術(shù)與中共黨史有機(jī)融合，學(xué)有所獲、聽有所悟。
（二）將紅色音樂融入音樂文化活動(dòng)中，開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育的社會(huì)陣地
“創(chuàng)新社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的話語系統(tǒng)，是掌握社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語主導(dǎo)權(quán)的重要路徑?！币蚨魳伏h課與各類音樂文化活動(dòng)的結(jié)合運(yùn)用，增強(qiáng)了黨史學(xué)習(xí)教育的話語感染力。以活潑親切，通俗易懂，情景交融的現(xiàn)代曲風(fēng)，以藝術(shù)魅力提升了黨史學(xué)習(xí)教育的引領(lǐng)力。如網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播的創(chuàng)意改編建黨100周年版《少年》、《錯(cuò)位時(shí)空》、《追夢人》等，用青年人、思想家喜愛的傳播方式傳播黨史故事和共產(chǎn)黨人的偉大精神，鼓舞當(dāng)下的時(shí)代新人，不斷增強(qiáng)他們的國家認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同和文化認(rèn)同。
作為國有企業(yè)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)在現(xiàn)有的文化藝術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)新融合紅色音樂，形成別樣的“音樂黨課”，不僅可以讓黨員、群眾感悟紅色音樂，培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，還能活躍活動(dòng)氣氛?？梢栽趯ｎ}音樂會(huì)、鋼琴培訓(xùn)課、路演和快閃、合唱團(tuán)表演等場景，適當(dāng)加入紅色音樂的元素，不斷擴(kuò)大紅色音樂的受眾面，在全社會(huì)營造學(xué)習(xí)紅色故事，享受紅色之聲的局面。
（三）利用線上陣地宣傳紅色音樂，擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面
音樂黨課等課程一般為現(xiàn)場教學(xué)，由于受疫情影響和場地局限性，時(shí)間難以協(xié)調(diào)等因素，音樂黨課的長效性有限，要延長音樂黨課的影響力和教育效果，需要打破傳統(tǒng)授課模式的局限，借助互聯(lián)網(wǎng)渠道實(shí)現(xiàn)音樂黨課的提前預(yù)熱和后期宣傳。
通過線上預(yù)約和線下宣傳同時(shí)推進(jìn)，為滿足廣大受眾對(duì)音樂黨課中紅色音樂背景知識(shí)的了解，拓展黨課的線上宣傳空間，錄制好的視頻課件還能在后續(xù)音樂黨課和作品再利用上發(fā)揮作用。后續(xù)宣傳還能讓聽眾轉(zhuǎn)發(fā)二次傳播，對(duì)音樂黨課傳播起到了正向推動(dòng)作用。線上和線下宣傳聯(lián)動(dòng)拓展和建構(gòu)了音樂黨課的傳播矩陣。
四、“音樂黨課”的效果
“音樂黨課”改變傳統(tǒng)黨課理論灌輸和填鴨式教學(xué)方式，采取聽、講、唱等方式結(jié)合進(jìn)行。聽眾普遍反映，“音樂黨課”趣味性強(qiáng)、娛樂性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的吸引力;內(nèi)容豐富、寓教于樂、以情感人，具有較強(qiáng)的感染力;貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，有效地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)黨的基本理論和中共黨史的主動(dòng)性和積極性；紅色音樂中的中華民族偉大精神所蘊(yùn)含的科學(xué)世界觀、健康價(jià)值觀、正確人生觀以及高尚的道德品質(zhì)產(chǎn)生的巨大導(dǎo)向力量，使廣大黨員的心靈得到凈化，精神得到升華，黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)；精選的紅歌與其它歌曲相比，更具藝術(shù)美，聽眾獲得了美的體驗(yàn)，受到了美的熏陶，領(lǐng)略了美的真諦，傳播了美的信息，從而提高了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。根據(jù)珠江鋼琴2021年開展的100多場音樂黨課情況來看，黨課受到了廣大群眾的喜愛和追捧，在全國50多個(gè)城市線上線下綜合影響超過150萬人次。
五、結(jié)束語
紅色音樂誕生于革命和戰(zhàn)爭歲月，但它傳遞的共產(chǎn)主義信仰是永恒的，仍有不可替代的文化傳承功能，在當(dāng)下的音樂黨課教學(xué)中發(fā)揮著潛移默化的價(jià)值引領(lǐng)作用，音樂黨課是新時(shí)代創(chuàng)新黨課開展形式、提升黨員教育效果的全新探索，音樂黨課有效融合了音樂和黨課的雙重優(yōu)勢，在講述紅色音樂和黨的歷史方面具有無可比擬的優(yōu)勢。國有企業(yè)，特別是音樂文化國企要立足現(xiàn)實(shí)發(fā)展，審視傳統(tǒng)黨課教育重理論、少互動(dòng)等問題，基于紅色音樂作品探索優(yōu)化黨課開展形式，這是新時(shí)代加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的重要路徑，也需要在此基礎(chǔ)上結(jié)合本身特色創(chuàng)新更多利于開展黨史學(xué)習(xí)教育的新方法，新舉措，不斷讓黨史學(xué)習(xí)教育易開展、易接受、易收效。
【參考文獻(xiàn)】
[1]孫凌云.紅色音樂在學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育中的應(yīng)用[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2022(26):89-90.
[2]劉杰，陳文革.“音樂黨課”文化現(xiàn)象及其理論意蘊(yùn):基于音樂倫理維度[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2022，(01):115-120.
[3]馮磊.紅色音樂融入黨課教學(xué)的創(chuàng)新性探索——基于上海音樂學(xué)院的文化傳承和黨課實(shí)踐[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào)，2020，(05):48-52.
[4]黃紹偵，李靄瑩.“音樂黨課”讓黨史“聲”入人心[J].黨課參考，2021(22):98-102.
[5]李北.“音樂黨課”文化現(xiàn)象對(duì)音樂專業(yè)院校演出藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的啟示——以天津音樂學(xué)院為例[J].樂器，2022(02):77-79.
[6]崔潤東，牛巨龍，馬云啟.“音樂黨課”:高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育形式新探索[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2012(07):33-35.DOI:10.13839/j.cnki.hae.2012.07.020.
[7]曹立中，鄧含雙.發(fā)揮紅色資源在高校黨史學(xué)習(xí)教育中的育人作用[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2022，21(03):27-31.DOI:10.16279/j.cnki.cn34-1214/z.2022.03.012.
[8]郭瓊.黨史學(xué)習(xí)教育中紅色影視的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)[J].今古文創(chuàng)，2022(35):99-102.DOI:10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.35.031.
[9]中共中央黨史研究室等聯(lián)合采編．永恒的旋律［M］．北京:人民音樂出版社，2007．
[10]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第三卷）［M］.北京：外文出版社，2020.
[11]習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話［J］.求是，2021（6）
作者：廣州珠江鋼琴集團(tuán)股份有限公司 華靜
(編輯： 黨小麗)
