【內(nèi)容摘要】新時代新征程，國有企業(yè)面臨的內(nèi)外環(huán)境、肩負(fù)的歷史使命、黨員隊伍狀況等發(fā)生了深刻變化。本文闡述了國企黨員干部教育培訓(xùn)的重大意義、新形勢新任務(wù)存在的問題及解決對策，以期引導(dǎo)國有企業(yè)提升政治站位，積極創(chuàng)新工作思路，采取靈活多樣、行之有效的教育培訓(xùn)方式，著力提升國有企業(yè)黨員干部隊伍政治素質(zhì)和能力水平，為實現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展鍛造堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

【關(guān)鍵詞】國企；黨員干部；教育培訓(xùn)

加強黨員教育管理，是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)^[1]。黨的二十大報告明確要求組織實施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計劃，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。習(xí)近平總書記深刻指出，我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來，并多次強調(diào)要增強黨員教育管理針對性和有效性。習(xí)近平總書記高度重視黨員教育工作，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，為加強新時代黨員教育工作、提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量指明了方向。

面對新形勢新任務(wù)，我們要進一步提高站位、理清思路、定實舉措，切實把習(xí)近平總書記關(guān)于黨員教育重要指示精神落到實處，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育干部職工，全面推進學(xué)習(xí)黨的二十大精神與謀劃國企改革發(fā)展相融合，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)和工作實踐方法，著力推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，為建設(shè)高素質(zhì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^硬黨員隊伍、推動國企高質(zhì)量發(fā)展提供堅實有力的思想政治保證。

一、充分認(rèn)識國企黨員干部教育培訓(xùn)的重大意義

國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是我們黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。長期以來，我國國有企業(yè)為我國經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步、國防建設(shè)、民生改善作出了歷史性貢獻。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要堅定不移把國有企業(yè)做強做優(yōu)做大。黨員是黨肌體的細(xì)胞和黨活動的主體，黨員教育培訓(xùn)是集黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)為一體的基礎(chǔ)性綜合性工作，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)、永葆黨的先進性和純潔性的重要舉措，對國企改革發(fā)展意義重大。

（一）推動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。作為世界第二大經(jīng)濟體，當(dāng)前我國經(jīng)濟正經(jīng)歷爬坡過坎的轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵階段，急需解決發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性矛盾，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。我國國有企業(yè)在關(guān)鍵核心技術(shù)突破、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系上均發(fā)揮著重要作用。黨的二十大報告明確提出，深化國資國企改革，加快國有經(jīng)濟布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動國有資本和國有企業(yè)做強做優(yōu)做大，提升企業(yè)核心競爭力。當(dāng)前，國際形勢復(fù)雜多變，世界正處于百年未有之大變局加速演進，多邊主義和多邊貿(mào)易體制受到嚴(yán)重沖擊，這給國有企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展帶來了巨大挑戰(zhàn)。從國內(nèi)來看，黨的十八大以來，中國特色社會主義進入了新時代，但黨面臨的“四大考驗”仍然具有長期性和復(fù)雜性，黨面臨的“四種危險”依然具有尖銳性和嚴(yán)峻性。黨員教育培訓(xùn)工作可以引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時刻胸懷“兩個大局”、牢牢把握“國之大者”、找準(zhǔn)奮進坐標(biāo)，把自身工作融入黨和國家事業(yè)大局，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為新形勢下企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的精神動力。

（二）引導(dǎo)黨員干部堅定信念提升素質(zhì)的關(guān)鍵手段。我們黨歷來非常重視自身建設(shè)，在每一個重大轉(zhuǎn)折時期，面對新形勢新任務(wù)，我們黨總是號召全黨同志加強學(xué)習(xí)，而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動黨和人民事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展大進步^[1]。理想信念是共產(chǎn)黨員的精神支柱，加強黨員教育培訓(xùn)是堅定理想信念的重要途徑。習(xí)近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’^[2]，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！痹诂F(xiàn)實工作中，由于受到外界環(huán)境和自身修養(yǎng)等因素影響，有的黨員理想信念模糊，信仰基礎(chǔ)不扎實，甚至滋長利己主義、拜金主義、享樂主義等錯誤思想和行為。解決這些問題，迫切需要進一步加強黨員教育培訓(xùn)，把堅定理想信念作為首要任務(wù)，通過理論武裝、忠誠教育和道德教育等方式，促使其增強宗旨意識、黨員意識和思想政治素質(zhì)，不斷錘煉提升黨員精神追求和黨性修養(yǎng)，使廣大黨員平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，能夠經(jīng)受住任何風(fēng)浪和誘惑的考驗。我們只有成體系、常態(tài)化地加強教育培訓(xùn)，在潛移默化中增強黨員黨性，在經(jīng)年累月里提高黨員素質(zhì)，才能培育出一支經(jīng)得起風(fēng)雨、受得住考驗的黨員隊伍。黨員作為國有企業(yè)改革發(fā)展的中堅力量，加強企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，可以引導(dǎo)黨員干部主動順應(yīng)時代潮流、適應(yīng)形勢需要，不斷拓寬知識領(lǐng)域、拓展思維方式，更新思想觀念、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力掌握做好本職工作所需要的現(xiàn)代管理知識和專業(yè)技能，為對標(biāo)世界一流企業(yè)建設(shè)提供有力保障。

（三）實現(xiàn)國有企業(yè)全面從嚴(yán)治黨落實落地的重要保證。黨的二十大報告中指出，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，絕不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，必須持之以恒推進全面從嚴(yán)治黨。國有企業(yè)要堅決貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，堅定不移貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針，以習(xí)近平總書記在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神為指引，推動全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展，為國資國企改革提供堅強保證。求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。國有企業(yè)黨組織的主體是黨員，國有企業(yè)黨的領(lǐng)導(dǎo)最終體現(xiàn)在對每一個基層黨支部和每一個黨員的有力領(lǐng)導(dǎo)，國有企業(yè)黨的建設(shè)最終也要落實到每個支部、每個黨員。因此，只有把黨員日常教育管理的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，引導(dǎo)黨員干部經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，引?dǎo)黨員干部學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述精神，引導(dǎo)黨員干部從百年黨史中深刻領(lǐng)悟勇于自我革命是我們黨的顯著標(biāo)志，不斷增強國有企業(yè)黨員干部隊伍的黨性意識和政治修養(yǎng)，切實增強他們?nèi)鎻膰?yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺、思想自覺和行動自覺，把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿國企發(fā)展建設(shè)的全過程各方面，夯實國有企業(yè)黨的建設(shè)的根基，使全面從嚴(yán)治黨在國有企業(yè)進一步落實落地。

二、當(dāng)前國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)存在的問題

通過對基層黨員教育培訓(xùn)存在問題的梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)目前國企黨員對教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足、參與學(xué)習(xí)的自覺性不夠，教育培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，教育培訓(xùn)方式方法缺乏創(chuàng)新等因素，從而影響了教育培訓(xùn)的效果。

（一）思想認(rèn)識缺乏必要性。部分黨員干部對學(xué)習(xí)的認(rèn)識有偏差,對干部教育培訓(xùn)的重要性和必要性認(rèn)識不足，認(rèn)為參訓(xùn)只是例行公事,缺乏自覺性。部分黨員干部對教育培訓(xùn)工作存在認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作才是“硬任務(wù)”，黨員教育培訓(xùn)是“軟指標(biāo)”，加上當(dāng)前經(jīng)濟下行壓力增大，市場競爭激烈，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)重，創(chuàng)效壓力大，把抓黨員教育培訓(xùn)與抓經(jīng)營發(fā)展“對立”起來，忽視了黨員教育培訓(xùn)工作。部分黨員干部黨性觀念淡漠，整天忙于事務(wù)，缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力，參訓(xùn)積極性不高，把教育培訓(xùn)當(dāng)成完成上級部署的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，組織不力、敷衍了事。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性。黨員教育培訓(xùn)只注重了總體目標(biāo)的要求，忽視了不同黨員的實際需求，對黨員教育培訓(xùn)工作的調(diào)研不夠。在教育培訓(xùn)前，缺乏對教育對象的層次、類別等進行深入的分析，而是盲目地、按部就班地安排培訓(xùn)內(nèi)容，容易導(dǎo)致教育培訓(xùn)內(nèi)容偏離了黨員干部的實際需要，使黨員想通過培訓(xùn)掌握的內(nèi)容沒有安排，而多次重復(fù)培訓(xùn)的內(nèi)容卻安排了。隨著企業(yè)黨員數(shù)量的擴大化和黨員群體的多樣化，培訓(xùn)內(nèi)容與需求的脫節(jié)，既影響了黨員參加培訓(xùn)的積極性，又容易導(dǎo)致培訓(xùn)走過場。

（三）培訓(xùn)方式缺乏創(chuàng)新性。培訓(xùn)內(nèi)容強調(diào)灌輸，照本宣科，缺乏互動和交流，沒有實踐操作環(huán)節(jié)，枯燥單一。知識點缺乏針對性、指導(dǎo)性，甚至沒有感染力，教育培訓(xùn)形式僵化，缺乏多樣性和靈活性，較多采用集中授課或者專題講座等傳統(tǒng)方式進行，枯燥乏味的灌輸式教育培訓(xùn)，老師講什么，黨員聽什么，對學(xué)習(xí)內(nèi)容完全是被動接受，停留在一種“填鴨式”的教育，忽視了培訓(xùn)對象的能動作用，授課人與黨員干部之間缺乏雙向互動，以致對黨員教育缺乏吸引力、說服力。

三、以高質(zhì)量培訓(xùn)賦能國企高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索

黨員教育培訓(xùn)作為培養(yǎng)高素質(zhì)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膰笕瞬诺闹匾h(huán)節(jié)，在新時代新要求的背景下，必須不斷適應(yīng)各種變化，加強黨員干部教育培訓(xùn)工作統(tǒng)籌組織，創(chuàng)新和探索教育培訓(xùn)方式方法，切實提高黨員教育培訓(xùn)的實效性。

(一)提高思想認(rèn)識，加強統(tǒng)籌組織。一是廣泛動員,上下聯(lián)動,凝聚共識。在各級黨員干部中樹立“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大視野、大事業(yè)”的觀念、樹立終身教育理念、樹立素質(zhì)教育理念、樹立培訓(xùn)出生產(chǎn)力理念，讓黨員干部充分認(rèn)識到培訓(xùn)出人才、培訓(xùn)出效益、干部培訓(xùn)工作成為促進生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用，把教育培訓(xùn)工作納入重要日程，形成層層重視干部教育培訓(xùn)工作的良好局面。二是明確主體責(zé)任，狠抓工作落實。堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各司其職，進一步明確相關(guān)單位和各級黨組織抓黨員教育工作的職責(zé)任務(wù)，盯緊工作任務(wù)，一項一項研究、一步一步推進、一件一件落實，不打折扣、不搞變通，推動黨員教育各項工作任務(wù)落地落細(xì)落實。三是建立科學(xué)規(guī)范、運行有效的培訓(xùn)體系。貫徹落實好《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，進一步明確工作要求、具體任務(wù)、方式方法等，確保各項工作有章可循、有制可依、有規(guī)可評，各層級、各條線的制度科學(xué)搭配、無縫銜接、同向發(fā)力。

（二）強化三個聚焦，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。一是聚焦中心任務(wù)。堅持圍繞中心服務(wù)大局，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和貫徹落實黨的二十大精神，將政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨的宗旨、革命傳統(tǒng)、形勢政策、知識技能等7個方面基本任務(wù)納入培訓(xùn)內(nèi)容。二是聚焦培訓(xùn)需求。堅持按需施教，統(tǒng)籌把握黨員工作需要、組織要求、個人需求，針對領(lǐng)導(dǎo)干部、一般管理人員、技能操作人員等不同類型、不同層次、不同領(lǐng)域、不同群體的黨員，堅持“干什么教什么、缺什么補什么”，探索建立需求牽引、模塊設(shè)計、有效供給、動態(tài)更新的培訓(xùn)開發(fā)機制。三是聚焦培訓(xùn)資源。應(yīng)從最大限度地整合教育資源，加強優(yōu)質(zhì)資源共建共享^[3]，構(gòu)建資源互補的開放型黨員教育培訓(xùn)基地和開放性、跨行業(yè)、跨區(qū)域的黨員教育培訓(xùn)師資網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)師資資源共享。既要外部借力，更要內(nèi)部挖潛，打造建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、有理論、有實踐、有能力的師資隊伍。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升四個“度”。一是提升培訓(xùn)高度。創(chuàng)辦高層次“國企大講壇”，及時宣講習(xí)近平總書記各個時期的重要講話、重要指示批示，探索粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、國企改革、雙碳經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，充分發(fā)揮國企黨?！包h性錘煉大熔爐、黨建培訓(xùn)主渠道”作用。二是提升培訓(xùn)亮度。深挖紅色資源、串珠成鏈，打造“基地紅色講堂”，采取“課堂+基地”的形式，開展沉浸式紅色體驗教學(xué)，增強黨史學(xué)習(xí)的針對性和有效性，使之成為弘揚革命文化、傳承紅色基因的移動課堂，讓黨員干部更加入腦入心。三是提升培訓(xùn)深度。開展以“一個核心引領(lǐng)、兩個能力驅(qū)動”的總體布局進行課程體系設(shè)計，以政治教育為核心，以黨建能力與管理能力的提升為驅(qū)動，聚焦國企人才培育，打造系統(tǒng)課程，開發(fā)出一批具有國企特色和地域文化特色的精品深度課程。四是提升培訓(xùn)活度。綜合運用集中輪訓(xùn)、專題培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)、送教上門等培訓(xùn)形式，靈活運用講授法、研討法、沙盤模擬法、體驗法等現(xiàn)代教學(xué)方法，整合紅色教育基地及企業(yè)特色黨建資源，共建共享辦學(xué)，讓黨員干部更多地參與和融入其中，以增強教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。

結(jié)束語：我們必須高度重視國有企業(yè)提升黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量這一基礎(chǔ)工程，堅持守正創(chuàng)新，完善培訓(xùn)機制、整合優(yōu)質(zhì)資源、利用有效載體、豐富教育內(nèi)容，思行并進、聚勢賦能不斷夯實基層黨組織基礎(chǔ)，為國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的政治保證和隊伍保障。

【參考文獻】

[1]肖世龍.黨員教育培訓(xùn):興黨強黨的重要舉措.企業(yè)文明，2020.

[2]《理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”》.《人民日報》.2014.

[3]李博.提高新時代黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量.黨建，2020.

作者：廣州國企黨建學(xué)院 柯霞

(編輯： 龍煜廣州網(wǎng))